以下是针对大班清明节的教学内容，结合了多个子项目，涵盖了扫墓教育、古诗阅读、传统敬送花圈等主题，以及如何组织有效的教学活动。以下是详细的班级活动计划书：
班级信息
- 班级名称：大班年级
- 班级人数：60人（均属小班）
- 活动类型：季节性节日教学
- 参加人员：所有学生
- 活动时间：2025年4月XX日 上午10:00 - 12:00
活动目标
- 认识和了解“清明”这一传统节日的名称、日期、意义。
- 通过朗诵古诗，激发小朋友对传统文化的兴趣和自豪感。
- 理解清明节扫墓的情景，感受扫墓时的情感变化。
- 了解革命烈士的基本情况，并进行简单的敬送花圈活动。
活动准备
- 教具：
- 多媒体设备（如视频、PPT）、电脑背景图和画面
- 古诗教学文具（如字卡、小黑板）
- 碗、花瓶、花束等
- 一些简单的扫墓道具（纸条、彩笔等）
- 配备材料：
- 多媒体设备的光盘或视频
- 教师准备好的古诗朗诵音效
- 安排人员：教师（班主任）、护育员
活动流程
一、入场与准备工作
- 听《琵琶语》
教师带领小朋友放松，让其进入情境音乐，营造节日氛围。 - 引导坐下
- 幼儿们轻轻举手坐下来，老师轻轻地用小板凳为他们垫好场地。
二、清明节扫墓 introductory
- 播放视频与背景图
教师介绍“清明”这一传统节日的名称和意义，讲解清明节扫墓的情景。 - 互动问答
- 老师问：“你们知道清明节是什么时候吗？”
学生回答：清明节是在4月4日。
三、了解“清明”与古诗
- 播放古诗视频
教师播放《清明》的古诗，带领小朋友朗读。 - 逐句理解
- 听教师讲解大意后，学生自由讨论诗句的意思。
- 关键词匹配
- 学生根据古诗图卡找到图片朋友，了解每句诗对应的画面内容。
四、朗诵古诗
- 整体朗读
教师带领小朋友一起朗诵《清明》，要求保持专注。 - 分段背诵
- 分组背诵诗句，教师引导孩子们用动作和语言配合记忆。
- 表演花圈
- 每个小朋友代表会背诵一句古诗或描述一幅图卡，并进行花圈敬送。
五、清明扫墓活动
- 导入环节（4分钟）
- 教师带领小朋友走进烈士陵园，讨论扫墓的情景。
- 介绍扫墓习俗
- 引导小朋友了解扫墓的基本步骤和情感变化。
- 参观烈士塔
- 小朋友通过纸条摆放扫墓用品，感受节日的温馨氛围。
六、结束与延伸
- 小结与互动
- 教师总结清明节的意义和小朋友的表现。
- 结束作业
- 每位小朋友准备一个简短的字贴或花束送给革命烈士。
班级活动计划书
一、清明节扫墓 introductory
- 时间：4月XX日 上午10:00 - 12:00
- 地点：烈士陵园
- 内容：带领小朋友一起参观烈士陵园，了解扫墓的情景和传统习俗。
二、清明节古诗朗诵
- 时间：4月XX日 上午10:00 - 12:00
- 地点：烈士陵园
- 内容：
- 教师带领小朋友一起朗诵《清明》，引导学生理解诗句的意思。
- 学生自由讨论诗句和相关图卡，感受节日的温暖。
三、班级活动总结
- 时间：4月XX日 上午12:00 - 12:30
- 地点：教室
- 内容：
- 教师带领小朋友分享扫墓经历和感受。
- 班级活动结束，布置清理场地。
延伸活动
- 古诗表演
- 各个班级派一名小朋友朗诵自己准备的古诗。
- 花圈敬送
- 每个小朋友代表会背诵一句古诗或描述一幅图卡，并进行花圈敬送。
注意事项
- 根据班级的具体情况调整活动内容，确保每个小朋友都能参与并获得有效的学习机会。
- 倡导小朋友在活动中互相帮助、互相鼓励，增强集体荣誉感和合作意识。
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