描写人物神态的小学作文【一】
我今年五年级了，有许多老师教过我，让我印象最深刻的是教我们语文的周老师，她扎着辫子，鼻梁上架着一副眼睛，看起来很有学问。她还有一双能说话的眼睛，每当我做小动作时，她会把严厉的目光射向我，提醒我不该做小动作。
周老师和别的老师教法不一样。记得她给我们上第一节课时，没有跟别的老师那样立即上课。而是像朋友一样和我门交谈，还讲了三句话作为礼物送给我们，虽然只是短短的三句话，到现在我都记忆犹新。第一句话是：相信自己是最棒的；第二句话是：感谢身边所有的人；第三句话是：和好书交朋友。当妈妈每天早上烧早饭时，我接过热乎乎的早饭时，想到老师送给我们的第二个礼物，我都会跟妈妈说一声“谢谢。”当我和妈妈一起去宜兴玩的‘时候，路过新华书店时，想到老师说过要和好书交朋友，我就立刻踏进了书店，认认真真地挑选一本我喜欢的作家的书。她的教书方式也与众不同，她教我们理解词语时，教了我们很多方法。有拆字法、找近义词法、根据上下文理解等。她总对我们说：“学习关键是要懂方法。你得到一条鱼并不希 odd！你要学会捉鱼的方法，那不就终生有鱼吃了吗？”细细体会周老师的话，真让我得益匪浅啊！
老师，谢谢您，您的辛苦和希望，早已在我们脑海中挥之不去。
描写人物神态的小学作文【二】
一天晚上，我做数学作业的时候，做错了又不用橡皮擦掉，只在作业本上涂掉、画掉。
第二天，昨晚做的数学作业发下来了，我打开作业本一看，“啊！”我惊讶地大叫了一声，昨晚做的作业只有25分，在这分数的旁边还写着我最讨厌的一个词：很差！在“差”字的右边，老师还加上了一个感叹号，这表示老师想不到我会做出这样糟糕的作业来。
我怀着一颗忐忑不安的心度过了一个下午。最终决定回家后去看妈妈的作业，当我和妈妈一起去宜兴玩的'时候，路过新华书店时，想到老师说过要和好书交朋友，我就立刻踏进了书店，认认真真地挑选一本我喜欢的作家的书。她的教书方式也与众不同，她教我们理解词语时，教了我们很多方法。有拆字法、找近义词法、根据上下文理解等。
从这以后每节课上，我便勇敢回答问题。
描写人物神态的小学作文【三】
更令我敬佩的是左老师带病上课的那一件事。那天，左老师走进教室像往常一样上课，在黑板上写着，突然抽动了一下，然后差点儿晕了过去。
啊！左老师，您是多么令人敬佩，多么令人赞美！
描写人物神态的小学作文【四】
明天就是教师节了，我精心地为曾经教过我的孙老师准备着礼物。知道吗？在所有老师中，我对孙老师印象最深。
从三年级开始，孙老师教我们的是一位女教师。她年龄跟我妈妈相仿，瘦瘦的脸上嵌着一双大大的眼睛，显得特有精神，一根马尾辫总是轻柔地垂在她的脑后，这就是我敬爱的王老师。
我与王老师之间发生了许多小故事，我就挑几个印象深的说一下吧。我这个人从小就有个坏毛病，那就是从来不睡午觉。可是幼儿园里的'老师却要求我们每天睡午觉。于是，睡不着觉的我便想了一个办法：只要老师不在旁边时，我就跟旁边的小朋友玩，等老师来了以后，我就闭上眼睛，假装在睡觉。
这一小 trick被王老师识破了。
在第二次生病住院后，王老师送给我那本精美的.作文本。每当我打开作文本的首页，看到老师给我赞扬和鼓励的评语时，我的心情激动得难以平静。三年级是刚刚步入写作文的时候，我的作文水平不是很好，是您耐心地教育我，并且语重心长地对我说：“你刚刚学习写作文，写得不好不要灰心，只要平时多看一些作文书，积累好词好句，运用到写作中去，这样你的写作才会有所提高。”
有一次，我不小心着凉感冒发烧。当时，您看到了非常着急，立刻叫班上的同学陪我去医务室看病。最后得知是一般感冒引起的，那时老师脸上绽开了放心的笑容。
我永远也不会忘记您。
描写人物神态的小学作文【五】
老师，您是辛勤的园丁。每时每刻精心照顾着我们这些娇嫩的花朵，不断地给我们浇水施肥，期盼着我们早日成为美丽的花朵，为家园添加色彩！
“老师您真好！”虽然我和您相处只有短暂的一年，但您在学习和生活上，无微不至地关怀我，使我永远难以忘怀。
记得您刚担任我们班的班主任时，送给我那本精美的.作文本。每当我打开作文本的首页，看到老师给我赞扬和鼓励的评语时，我的心情激动得无法平静。三年级是刚刚步入写作文的时候，我的作文水平不是很好，是您耐心地教育我，并且语重心长地对我说：“你刚刚学习写作文，写得不好不要灰心，只要平时多看一些作文书，积累好词好句，运用到写作中去，这样你的写作才会有所提高。”
有一次，我不小心着凉感冒发烧。当时，您看到了非常着急，立刻叫班上的同学陪我去医务室看病。最后得知是一般感冒引起的，那时老师脸上绽开了放心的笑容。
我永远也不会忘记您。
描写人物神态的小学作文【六】
我与王老师之间发生了许多小故事，我就挑几个印象深的说一下吧。
首先，在一次友谊活动中，我帮助一位老奶奶整理自己的书架，她高兴地点点头。而王老师则在黑板上认真地讲解着新的知识，显得很有耐心。
还有一次，我在写作业时不小心打翻了铅笔，老师却从我手里摸出了一支新铅笔让我继续写作业，这让我感到很生气，直到老师露出开心的笑容。
最让我难忘的是王老师的家教理念。她不仅重视学生在课堂上的表现，还特别关注学生的课外活动和生活品质。有一次，我因为考试不及格而有心理阴影，老师就带我去医院检查视力，最后得到的结果是我的视力很好，因为当时我一直在打针吃药。
王老师告诉我：“教育不是单向的，重要的是从一个孩子的眼睛里看出你的能力和潜力。”
老师您是我心中最温暖的人！
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