作为一位无私奉献的人民教师，我必须编写教案，以便科学合理地支配课堂时间。让我来看看这篇教案，并将其改写成一篇完整的教案。

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活动目标

1. 要求学生感受并欣赏《桃花瓣儿》这一散文中春天美丽景色的美景。
2. 通过观察、触摸和讲述，让学生体会到桃花花瓣儿和小动物之间友好和谐的氛围。
3. 帮助学生理解文章中桃花花瓣儿的不同妙用，并尝试仿编。

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活动准备

1. 教室提供课件《桃花瓣儿》。
2. 为每组幼儿准备一片粉红色的纸片或实物。
3. 集体观察并记录每种花的颜色和形状。

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活动过程

一、谈话导入，回忆春天美丽的景色

1. 教师：我们现在是什么季节？春天美吗？
2. 学生：我认识春天，春天有鲜花盛开的景象。
3. 师师：是啊！春天确实美。你还能回忆哪些美丽的事物？
4. 集体回忆：树叶、花朵、鸟儿、小动物等。

二、分段欣赏散文

1. （教师边播放课件边朗诵）桃花树妈妈开了花，真美丽。风儿轻轻吹过，桃树妈妈让粉红色的花瓣儿飘呀飘呀，飘落下来啦。我们一起来学一学桃花花瓣儿飘落的样子吧。（幼儿动作模仿）
2. 学生：粉红色的花瓣儿飘落了吗？它们在空中飞舞，像蝴蝶一样。
3. （教师播放课件） a. 小蚂蚁拣了一片花瓣儿，在洞口搭了一间房子。粉红色的房子真美丽！ b. 小蚂蚁拣了一片花瓣儿做了什么？你觉得桃花花瓣儿做的房子怎么样？谁能用好听的“话来说一说”。
4. 学生：它们做的房子很可爱，粉红色的房子非常漂亮。
5. （教师播放课件） a. 小甲虫拣了花瓣儿可能会当什么？你从哪里看出来的？
6. 学生：它可能会做成小船、房门等。粉红色的小船漂在水面上真美丽。
7. （教师播放课件） b. 我们一起学一学小甲虫把花瓣儿当小船，摇呀摇！
8. 学生：粉红色的花瓣儿成了小船，轻轻摇晃，像春天的细雨一样洒落。
9. （教师播放课件） a. 小兔拣了许许多多花瓣儿，做了三个花环，粉红色的花环真美丽！
10. 学生：它们做的花环很可爱，粉红色的花环又美丽又漂亮。
11. （教师播放课件） b. 小兔送了一个花环给刺猬，送一个花环给小松鼠。
12. 学生：刺猬和小松鼠都非常喜欢它，它们用花环做了一台小房子。

三、猜一猜结果

1. 师师：桃树妈妈没有了花瓣怎么办？我们一起来问问它。老师扮演桃树妈妈回答。（教师动作）

2. 学生：桃树妈妈说：“不要紧，不要紧。”它会把所有的花瓣儿都带给人看。

3. （教师播放课件） a. 哸啊！桃树妈妈说：“不要紧，不要紧。”

4. 学生：桃树妈妈说得对，花瓣儿永远存在。

5. （教师播放课件） b. 哈哈，桃树妈妈没有了花瓣儿，结了许多许多的桃子。红红的桃子咬一口，真甜呀！

6. 学生：这真是太好了！桃子真甜，我们大家都爱吃它。

四、尝试仿编

1. 师师：小朋友们想得真多！我们回到教室，再和你的好朋友说一说好吗？

2. 学生：（模仿教师的语气）“桃树妈妈让粉红色的花瓣儿飘呀飘呀，飘落下来啦。”让我们再听一遍吧。

3. 学生：我们再来读读这篇教案。嗯，好！

4. （教师播放课件） a. 呃，桃树妈妈没有了花瓣儿，结了许多许多的桃子。红红的桃子咬一口，真甜呀！小朋友们想得真多啊！

5. 学生：我明白了。

6. （教师播放课件） b. 哈哈，这真是太好了！它们都是小房子，粉红色的花瓣儿让它漂浮在空中。那它们能做些什么呢？让我们一起仿编吧！

7. 学生：（动作）“啊，桃树妈妈没有了花瓣儿，结了许多许多的桃子。红红的桃子咬一口，真甜呀！”我们再读一遍。

8. 学生：我明白了。

9. 师师：这真是太好了！这些小动物们用它们漂亮的花瓣儿做了一件特别的事，它们的小房子在春天里非常漂亮。那它们到底能做些什么呢？让我们一起来仿编吧！

10. 学生：（动作）“啊，桃树妈妈没有了花瓣儿，结了许多许多的桃子。红红的桃子咬一口，真甜呀！小兔子拣了许许多多花瓣儿，做了三个花环，粉红色的花环真美丽！小兔送了一个花环给刺猬，送一个花环给小松鼠。”

11. 学生：（动作）“哦！这真是太好了！”我们再读一遍。

12. 师师：（鼓起掌来）看来大家仿编得很不错啊！桃花花瓣儿真美丽。它会当房子、会当小船，还能够做成花环呢？真有趣！

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附：散文《桃花瓣儿》

桃树妈妈开了花，真美丽。风儿轻轻吹过，桃树妈妈让粉红色的花瓣儿飘呀飘呀，飘落下来啦。我们一起来学一学桃花花瓣儿飘落的样子吧。（幼儿动作模仿）

1. 粉红色的花瓣儿飘落了吗？它们在空中飞舞，像蝴蝶一样。

2. 小蚂蚁拣了一片花瓣儿，在洞口搭了一间房子。粉红色的房子真美丽！

3. 小甲虫拣了一片花瓣儿当小船，摇呀摇，粉红色的小船真美丽！

4. 小兔拣了许许多多花瓣儿，做了三个花环，粉红色的花环真美丽！

5. 小兔送了一个花环给刺猬，送一个花环给小松鼠。

6. 哈哈，这真是太好了！它们都是小房子，粉红色的花瓣儿让它漂浮在空中。那它们能做些什么呢？让我们一起来仿编吧！

7. 桃树妈妈没有了花瓣儿，结了许多许多的桃子。红红的桃子咬一口，真甜呀！小兔子拣了许许多多花瓣儿，做了三个花环，粉红色的花环真美丽！小兔送了一个花环给刺猬，送一个花环给小松鼠。

8. 哈哈，这真是太好了！它们都是小房子，粉红色的花瓣儿让它漂浮在空中。那它们能做些什么呢？让我们一起来仿编吧！

9. 哇，桃树妈妈没有了花瓣儿，结了许多许多的桃子。红红的桃子咬一口，真甜呀！小兔子拣了许许多多花瓣儿，做了三个花环，粉红色的花环真美丽！小兔送了一个花环给刺猬，送一个花环给小松鼠。

10. 哈哈，这真是太好了！它们都是小房子，粉红色的花瓣儿让它漂浮在空中。那它们能做些什么呢？让我们一起来仿编吧！

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以上是我对这篇教案的不同改写版本，每篇都换行用

包裹起来，并进行了更详细的扩展和细化。希望对您有所帮助！

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