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课文朗读比赛主持词(课文朗诵比赛)
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主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。现今社会在不断向前发展,主持词在各种活动中起到的作用越来越大,那么如何把主持词做到重点主题呢?下面是小编收集整理的,希望能够帮助到大家。

1

医师培训完后简短心得体会

男:各位老师,

女:各位同学,

合:大家好!

男:读过多少甜蜜的歌谣。

女:读过多少动人的篇章。

合:我们遨游在多彩的书页之间。

男:每一篇课文就像一张征帆,载着我们去远航!

女:每天,我们就读着这样的美文,浩浩荡荡驶向知识的海洋!男:今天大家相聚在这里,欣赏各班为大家带来的课文朗读。合:我校课文朗读比赛现在开始!

男:参加本次比赛的评委老师有:巴校长滕老师然那老师古丽老师苏布生老师欢迎他们的到来,首先,请大家欣赏四年级为我们朗读的《去年的树》。

女:不管未来有多遥远,成长的路上有你有我,不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友,愿我们的友情能像树和鸟儿单纯而又美好。

男:回想97年7月1日零点时分,激动而又庄严的时刻,香港回到了祖国的怀抱,下面请欣赏五年级同学朗读的《最后一分钟》女:真是振奋人心的时刻啊。

男:四季的脚步每时每刻不停地走着,它给我们带来了欢乐,带给我们美好回忆,一个接一个,永远没有终点。下面请欣赏二年级的朗读《四季的脚步》。

女:多么美的诗歌啊,我仿佛身临其境,感受到了四季的美好。

男:在草原上玩耍,在马背上驰骋会收获很多乐趣,但没有尝试过劳动的快乐,就有这么一群孩子,他们通过自己的劳动挣钱做学费同样生活的快快乐乐,下面请欣赏三年级为我们带来的《槐乡的孩子》。

女:这些勤劳的孩子,真值得我们向他学习。

男:黑眼睛黄皮肤,我们是中华的儿女,是炎黄的子孙,是中华的少年。下面请欣赏六年级为我们带来的《中华少年》。

女:少年强则国强,从现在起我们要为中华民族的'未来而努力奋斗。

男:母爱的力量是伟大的,无论何时我们都要疼爱自己的妈妈,最后就让我们来看一看一年级小朋友是怎么对待妈妈的呢?下面请欣赏一年级为我们带来的《我的好妈妈》。

女:、母亲的爱是世间最伟大的爱,也是最珍贵的爱,虽然只是点点滴滴,但那却是永恒。

男:评委老师正在紧张地统计结果,请大家耐心等待。

女:下面请巴校长宣布比赛结果,大家掌声欢迎。

【结束】

男:我们读着,拉开嘹亮的嗓门!

女:我们读着,挺起自信的胸膛!

男:同学们,我们要多读书、读好书,大声的读书,读出我们的体会,读出我们的心声,让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情,你将在诵读中成长一颗伟大的心灵!

合:我校课文朗读比赛到此结束!

课文朗读比赛主持词2

一、开场白。

劳模精神感悟

眼睛是心灵的窗户,书本是智慧的明灯。我爱读书,因为我知道书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实;我爱读书,因为我知道书是人类进步的阶梯。不必苦苦寻觅,我们的课本里就有许多经典美文,捧起它们,尽情诵读吧,用你甜美的声音,生动的表情去打动身边的每一个人。

二、比赛规则:

1、根据抽签确定诵读顺序;

2、诵读时限:每位选手限时5分钟;

3、百分制计分法:根据评委量分,设定一、二、三等奖,按团体积分评出优胜单位。

三、朗诵要求:

1、仪表端庄大方,有表情,有良好得精神风貌;

2、朗读口齿清楚,语言流畅清晰;

3、语言自然规范,有节奏干,停顿得当;

课文朗诵比赛

4、语气质调好,声韵调准确,无明显差错。

学习英语到底怎么规划

四、请允许我宣布:

沙窝乡中小学生课文诵读比赛现在开始。

五、报幕:

例如:首先有请黄山中学张冲同学为我们带来《海燕》。

……

六、结束语:

今天我们非常高兴聆听了这么多篇课内美文,你们的诵读让我们沉醉其中,没想到,课本上篇篇熟悉的文章,经你们一读,如此富有诗情画意,如此震撼人心,最是书能致远,好书伴我们一路远行,沙窝乡中小学生课文诵读比赛到此圆满结束!

祝大家身体健康,天天快乐,再见!

课文朗读比赛主持词3

甲:尊敬的老师,

乙:亲爱的同学们,

合:大家下午好!

甲:眼睛是心灵的窗户,书本是智慧的明灯。

乙:英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过:生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

甲:当代著名散文家余秋雨先生说过:阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。

乙:我爱读书。因为我知道书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

甲:我爱读书。因为我知道一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。

乙:我爱读书。因为我知道书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。

甲:我爱读书。因为我知道书是人类进步的阶梯。

乙:同学们,读书吧!书籍是全世界的营养品。

甲:同学们,读书吧,它就在我们的课堂中、我们生活里、在你我的身边!

乙:现在,让我们尽情的诵读吧,请用你甜美的声音,生动的表情去打动身边的每一个人。

甲:你可以闭上眼睛静静地倾听,用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。

合:下面我宣布:乌兰敖都小学‘心随课文一起飞扬’课内课文诵读竞赛现在开始。

......

乙:同学们,我们所学的每一篇课文都是悠悠文明的流淌,它承载着历史、今天和未来的责任。

甲:我们所呤诵的每一首诗篇都如千古琴音娓娓道来,它激励着我们奋发、向前和经受磨炼。

乙:我们从一篇篇美妙绝纶的文章中阅读世界、感知生活。甲:我们在一页页沁人心脾的书香中茁壮成长、成为栋梁。

乙:同学们,请打开你的书包、翻翻你的教科书,你会发现千古文明在我们身边、世界在我们身边、生活在我们身边、一切都在我们身边。

甲:那就从今天开始,从现在开始,让我们一起诵读吧!

乙:最后,我们要谢谢各个班级的积极参与、谢谢各位指导教师的辛勤工作、谢谢各位评委。

甲:今天的心随课文一起飞扬课内课文诵读竞赛到此结束,谢谢大家!

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