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爱国的作文(爱国的作文小学生)
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【热门】3篇

在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

篇1

我问同学们一个问题:你真的热爱自己的祖国吗?同学们一定会说“这有什么值的大惊小怪的?”是的,大家在思想上都是爱国的,但是,你想过没有:作为一名处在知识经济时代到来的和平岁月里的学生,你们的爱国思想将通过怎样的爱国行动表现出来呢?

爱国主义不应该是一个空洞的口号,而应该具有实实在在的内容。因为国家不只是一个抽象的概念,更是一个看的见摸的着的实体。中华人民共和国包含着960万平方公里的领土和领海,包含着不计其数的城市和乡村,包含着无数的学校和商店。祖国是什么?祖国就是你脚下的每一寸土地,就是你头顶的每一片天空。所以,热爱祖国不知识浴血疆场,抗敌欲辱;不只是赛场夺冠,摘取金牌;不只是钻研科技,攻破尖端;不只是出口创汇,发展经济。热爱祖国首先要热爱你身边的每一个人,热爱你的生活环境。

我从杂志刊物上看到过一名著名的台湾教授的演讲稿。这位教授对爱国思想作了生动而形象的解释。他说:作为一名学生,努力学习是爱国;遵守纪律是爱国;行为文明是爱国;谈吐高雅是爱国;一名学生的爱国主义应表现为关掉无人使用的水龙头,不让自来水白白流淌;应表现为不随地吐痰;应表现为不在墙上乱涂乱画。他举了这样一个例子:日本广岛召开的万人大会散会之后,诺大的会场上竟没有一片字纸、一处痰痕、一瓣瓜子皮,他不由惊呼:可怕的大和民族!可见,日本的强盛并不是没有来由的,根源就在于他们全体公民的高素质,日本公民的爱国主义就表现在日常生活中一件件细小的事情上。

学校是育人的圣地,培养德、志、体全面发展,行为规范、谈吐高雅的优秀人才,这不仅要求同学们努力学习,更要求大家严格遵守《小学生日常行为规范》。请大家把自己的爱国思想变成实实在在的爱国行动吧!

高中教师个人简介50字

篇2

读小学一年级的爱女乐儿,最近对写作文有了浓厚的兴趣。

吃饭写,读书写,看动画片写,坐马桶上写,走在路上自言自语推敲文字,一片飘落的树叶都能让她这个小小人儿诗兴大发。看着她粉嫩的小嘴,小巧的模样,稚嫩的小手,却也一天天写出了一篇篇像模像样的文字。读她的`文字,虽然有时候用词不当甚至别扭,但字里行间却常常漫溢着孩子的童真和稚气,被她那乖巧的文字打动。

我们的祖国很大,有许多美景。所以,爱国要从小事做起。

例如,要爱护红领巾。

有一次,我在吃饭的时候,一会儿把菜掉到红领巾上,一会儿又把汤洒到红领巾上,红领巾把我的白毛衣保护得干干净净,红领巾却被我左溅一棵菜,右溅一些汤,溅得红领巾非常的脏。

我还没看见呢,可是妈妈却看见了,就对我说:“宝贝,你看你的红领巾。”

我一看,“哇!”大叫了一声,妈妈说:“你看你不爱护红领巾,就是不爱护我们的祖国妈妈。”

爱国的作文小学生

我一听,摸摸头,心想:“不就是一条红领巾嘛,有什么了不起的呢。”

妈妈见我在想什么,就说:“我们要爱护红领巾。”

然后,妈妈接着说:“你知道红领巾为什么是红色的吗?”我想了想,还是想不出来,妈妈说:“是因为这是先烈们的鲜血染成的。”我一听说:“原来是这样啊。”

说完我就拿了一个盆子,把我的红领巾洗干净,洗完之后就拿给妈妈看。妈妈一看,说:“呀,我的好宝贝会洗红领巾了,懂事了。”

从此以后,我每天都把红领巾保护的干干净净的,因为我知道热爱和红领巾就是热爱祖国。

爱国的作文 篇3

我虽然不是一名军人,不能带兵打仗保卫祖国,但我做为一名小学生我要用独特的方式来爱国。

我作为一名小学生,我要好好学习,用优异的成绩来报答祖国。我在学校上课要认真听讲,积极举手回答问题,积极参加学校组织的各种活动和比赛,克服困难,改正错误,发扬优点。我要多学科学知识,多学宇宙航天知识,我长大也要当一名宇航员,去月球、去火星、为我国航天事业做出贡献。

我觉得帮助弱者,帮助有困难的人也是爱国。我是一名少先队员,我要帮助那些需要帮助的人们,在四川汶川大地震发生后,我在电视上看见许多房屋倒塌,人们都焦急地在找自己的亲人,许多人救那些被压在房屋底下的人,他们素不相识,我见了之后很感动,就立刻从自己的压岁钱中捐了200元,但愿能对他们有所帮助。我觉得这样做也是在为国家出力,也在为国家分忧。

保护环境保护我们的家园这也是爱国。我们人类世世代代居住的地方只有一个,那就是————地球。地球的环境已经遭到很大的污染和破坏,这些都是我们人类造成的。保护环境是我们每个人应尽的义务。我现在就要从我做起,从小事做起,在学校,我不乱扔垃圾,不踩踏草坪,不伤害小树,自觉维护校园环境。在公园,我要爱护花草树木,爱护公共设施,在公共场所,见到有不讲卫生的人,我要主动出来劝告和制止。

这就是我,作为一名小学生,独特的爱国方式。这就是我的爱国心。

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