小学生教师节诗歌朗诵1
女A独：用语言播种，用彩笔耕耘。
女B独：用汗水浇灌，用心血滋润。
女A齐：这就是我们崇高的劳动!
女A独：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。
女B独：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。
女B齐：这就是我们崇高的事业!
男A独：园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水，在心灵中结果。
男B独：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;
男齐：花的芳香，叶的浓荫。
男A独：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。
男齐：这是我们执著的追求!
女A独：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;
女B独：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。
女A女B合：日历上只有春天，生活中只有播种。
日历只有春天，生活只有播种；春天里有花开，秋天里有落叶，夏天里有热浪，冬天里有寒霜。
女齐：这是我们精神的支柱!
男A独：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下；读书万卷，情思育人。
男A独：用灵巧的手，栽种永吐芳香的桃李;
男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
男齐：这是我们快乐的源泉!
男女齐：这就是我们精神的支柱!这就是我们快乐的源泉。
小学生教师节诗歌朗诵2
男A：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。
男B：在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”
女A齐：真的种子，
女B齐：善的信使，
男齐：美的旗帜。
女A；有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流......
女A齐：叮咚的山泉女。
B齐：潺潺的小溪。
男齐：奔泻的江流。
男A独：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉；正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求；正因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。
女合：我们一生清贫，越是清贫志越坚;我们精神富有，桃李芬芳满人间。
合：三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天，一代师表千秋业，巍巍师魂万世传!
小学生教师节诗歌朗诵3
一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑；
一种平凡的职业，春风化雨，源远流长。
这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册；
这种职业那么平凡，很难让人放在心上。
他的追求是在理想和现实之间铺设道路，
他的使命是在今天和明天之间搭建桥梁。
他是石子，铺就他者的锦绣前程；
他是星光，把人们的心灵之火点亮。
这，就是老师，在工作中，我们在为学生播撒种子；
老师在陪伴，我们在温暖彼此。
这，是我们共同的追求!
我们不抱怨，不后悔，不惋惜，不遗憾，不消磨。
我们的努力不仅成就了一个孩子，成就了整个民族。
这不是个人的成功，而是民族的荣耀；
这不是个人的幸福，而是家庭的温暖。
我们的奉献无微不至，我们的牺牲无处不在。
我们用行动诠释着人类的尊严与价值！
我们用汗水浇灌，用爱传播，让青春在成长中绽放.
我们用知识传递智慧，让世界变得更加美好!
我愿做一盏明灯，照亮前路；
我愿做一片天空，让阳光照进来。
在春日的土地上，播撒希望的种子；
在夏日的骄阳下，耕耘芬芳四溢的心田；
在秋天等待圆满的到来，我在冬日里拥抱温暖。
我宁愿 myself化作清风，
让爱聚成金色的光芒。
把“发现自己、发展自己”写在兴华学校的旗帜上。
今天，我们要向亲爱的老教师们致敬，祝愿大家节日快乐、身体安康！
今天，我们要向我们美丽的学校祝福，祝愿我们的学校日新月异、蒸蒸日上。
小学生教师节诗歌朗诵4
男A：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。
男B：在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”
女A齐：真的种子，
女B齐：善的信使，
男齐：美的旗帜。
女A；有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流......
女A齐：叮咚的山泉女。
B齐：潺潺的小溪。
男齐：奔泻的江流。
男A独：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉；正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求；正因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。
女合：我们一生清贫，越是清贫志越坚;我们精神富有，桃李芬芳满人间。
合：三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天，一代师表千秋业，巍巍师魂万世传!
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